Les recherches sur l’efficacité de l’informatique dans l’enseignement des langues suggèrent que les écoles qui l’implémentent dans l’apprentissage des langues obtiennent de meilleurs résultats que celles qui ne le font pas.
Dès lors, de nombreux enseignants voient cet apport technologique comme un moyen d’immerger les étudiants dans une langue et une culture étrangère et d’accélérer le processus d’apprentissage.